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拓展起源于内容 ( 2008-10-7 17:8 )

拓展起源
      体验式拓展培训起源于二战期间英国水兵的生存训练，当时大西洋上有很多英军船只由于受到德军潜艇攻击而沉没，大批船员落水，由于海水冰冷，又远离大陆，绝大多数的船员不幸牺牲了，但仍有极少数人在经历了长时间的磨难后得以生还。当人们在了解这些生还者的情况时，发现了一个令人惊讶的事实：这些生还下来的人并不都是强壮的小伙子，大多数是年老体弱的人。经过调查研究，专家们找到了答案：这些人之所以能活下来，关键在于有良好的心理素质。当灾难到来时，他们有强烈的求生欲望，团结互助的合作精神。
       二战结束后，“外展训练”也从最早的***生存训练演变成为社会和经济领域服务的一种人本训练。今天，“外展训练”融汇Outward Bound 培训理念，围绕着领导艺术、团队建设等现代管理的中心问题，结合企业的发展需要与参训者的人格特征，通过全方位的素质培训，一方面使参训者重新认识自我，重新定位自我，实现自我超越；另一方面，提高员工对企业的忠诚度，以全新的方式凝聚企业的向心力。

拓展培训的特点

      综合活动性——拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

      挑战极限——拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"极限"。

      集体中的个性——拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性通过“磨合”逐渐形成新的集体文化。

      高峰体验——在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

      自我教育——教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。

           云中漫步               高空抓杠                   高空网墙

      通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责也由任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。

激情体验，突破自我！

我们利用崇山峻岭、瀚海大川、拓展场地等环境，通过各种精心设计的活动，在解决问题、应对挑战的过程中，让学员通过体验去感悟，并不断自我提升。不同于其他的专业培训，我们的目的不是提高技能、不是竞争，而是让学员进行自己与自己的较量。

“给自己一个全新的空间”是我们培训的目的；“展现生动的人性”是我们培训的魅力；“寻找久违的信任感觉”是我们培训的感人之处。在激情体验中，你可以忽略自己在每个层面上的社会身份，你需要的是新体验，新感悟。

我们的训练是体现人的个性，以其无说教、无方法、无结论、只有规则的特性刺激着现代人的每一根神经。

求生墙、攀岩、速降、电网、背摔……种种培训项目并无实际危险之处，除了身体的刺激外，还让学员体验了紧张、恐惧、兴奋等种种杂陈的感觉，这正如亲身参演精彩大戏一般。人生如戏，戏如人生，我们的训练正是浓缩了这样的生活感受。

培训目标：

认识自身潜能，曾强学员自信心；

改变自身形象，增加自信程度；

克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力。

挑战高空课程

蔚蓝的天空，你想征服吗？

自我的极限，你想突破吗？

我们为您安排了突破极限、征服高空的体验式培训，让您在突破自我的同时培养坚忍不拔的斗志和挑战自我的勇气。

在专业的培训场地内，利用专业设备，通过高空项目和极限项目的实施，让参与者战胜困难、挑战自我，使学员达到“了解自我、挑战自我、战胜自我”的培训目的。

　　有些事情也许我们在地面上是很容易就能达到的，但是当你在6米的高空时，有些东西做起来就变的艰难了，但也正是因为如此，当你做到时你才觉得更加可贵，我们也正是由此来激发学员的个人潜能，增强企业的活力和向心力，从而达到突破自我的培训目的。

培训目标：

提升个人的自信程度；

锻炼学员在非常环境下的决策力、判断力、应该能力；

培养坚忍不拔的斗志和挑战自我极限的能力；

培养敏锐的洞察立和综观全局的能力。

团队合作课程

曾经有两个饥饿的人，他们得到长者的帮助，长者给了他们一篓鱼和一根鱼杆，一个人选择了鱼，点起柴火开始烤鱼，当鱼烤熟后他狼吞虎咽的吃了起来，不久一篓鱼就吃光了，最后他守着鱼篓饿死了，另外一个人选择了鱼杆，他忍受着饥饿长途跋涉去寻找大海，可就在他已经看到蔚蓝的海水时，他已经没有力气走过去了，最终饿死在了路边。后来长者又遇到了两个饥饿的人，同样给了他们一篓鱼和一根鱼杆，而这两个人并没有分道扬镳，而是商量着共同去找大海，他们每天只吃一条鱼，经过遥远的跋涉最终他们来到了海边，从此两人以捕鱼为生。几年后，他们有了自己的房子，有了各自的家庭、子女，自己建造了渔船，从此过上了幸福的生活。

合作是一个团队的精神，沟通是一个团队的灵魂，两者加在一起才是组成一个优秀团队的基石！我们通过实际的培训项目增进学员对团队力量的认识，培养学员的归属感，感受沟通、合作、相互激励、融洽人际关系以及遵从团体规范的重要性。

培训目标：

加强学员相互之间的沟通能力，使学员认识到沟通的重要性；

培养学员的合作精神；

培养学员在团队中如何搞好人际关系，学会赞美别人；

实现学员从自我中心到团体中心的转位；

使学员认识到团队良好氛围的重要性。

个人体验课程

潜能是一种埋藏在我们内心深处的力量，无论智者还是愚者，每个人都拥有它,而当这种能力被激发出来时，常常也是出人意料的！

而大多数人的志气和才能都深深地潜伏着，要靠外界的东西来激发它。智者之所以为智，是因为他们善于通过外界的条件把自身的潜能激发出来，创造出更大的成就；愚者之所以愚，是因为他们只懂得埋头苦干，而不晓得挖掘自身的潜能，使固有的才能变得迟钝并失去了它的力量。

勇气是我们的第一潜能。俄国伟大诗人普希金说：“勇敢是人类美德的高峰。”英国哲学家培根说:“如果问在人生中最重要的才能是什么？那么回答是:第一，无所畏惧。第二，无所畏惧。第三，还是无所畏惧。可见勇为德之首。

我们为学员创造实际的个人体验环境，帮助学员在实践过程中培养良好的心理素质和勇敢、顽强的意志品质，最终达到激发学员自身潜能的目标。

培训目标：

培养学员良好的心理素质，曾强心理承受能力；

锻炼学员的顽强意志，使其在面对困难时更加有自信心；

曾加学员的勇敢程度，使其自身有更大的突破；

最终达到激发学员潜能的目标